RUPTURA DEL AYUNO

LINA EL ALLAOUI

5/6/2023

    

                La ruptura del ayuno

El día 14 de abril, los alumnos del IES Rusadir  realizaron una ruptura del ayuno en el patio interior del instituto donde se presentaron varios alumnos y profesores que fueron invitados previamente.

La ruptura del ayuno fue una actividad que les encantó tanto a alumnos como a  profesores. La decoración y el ambiente fueron perfectos. Hubo mucha variedad de comida, música y jena. Los alumnos vinieron vestidos de la manera como suelen vestirse en sus fiestas. Además, los profesores de distinta cultura aprendieron mucho de la nuestra.

En  mi opinión,  fue una actividad muy interesante.

RAMADÁN

SHEILA CASTILLO OUTALHA

5/6/2023

 

 

LO ESENCIAL SOBRE EL RAMADÁN

Hace un mes finalizó el mes sagrado para todos nuestros alumnos islámicos, el Ramadán. El Ramadán consiste en un mes de ayuno general para que cada persona reflexione y aprenda sobre sus errores. Este año comenzó el 23 de marzo y acabó el 23 de abril. Durante el día no se ingiere ningún tipo de alimento o bebida, hasta el rezo del iftar sobre las 20:40, pero la hora varía mientras transcurren los días. Hay cinco rezos durante el día y antes de las siete de la mañana reponemos fuerzas para ayunar casi 17 horas al día. También es un mes de respeto general, nos privamos de cosas indebidas y noviazgos para cuidar el camino de nuestra fe.

Este año, nuestro instituto, el IES Rusadir, ha decidido celebrar una ruptura del ayuno en nuestro centro con alumnos de 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato, alumnos de FP y profesores.

Se llegó sobre las ocho de la tarde para ayudar con los preparativos, y, sobre las nueve menos cuarto, pasamos al salón de actos del instituto para romper el ayuno. Había muchísimos platos y postres de la cultura islámica y una gran decoración relacionada con el Ramadán. Nosotros rompimos el ayuno con dátiles y un Bismillah. Después, seguimos comiendo todos los compañeros y profesores en un bonito ambiente. Y, finalmente, algunos alumnos tocaron una batucada para dar un espectáculo final.

RUPTURA DEL AYUNO

IMAN AOUARYIGHALE

5/6/2023

 

 

En la tarde del 14 de abril, profesores y alumnos de cuarto de ESO, Bachillerato y Formación Profesional se reunieron en el IES Rusadir para celebrar una ruptura del ayuno del Ramadán, un mes sagrado para los musulmanes. Cada uno trajo un plato para el iftar, que hicieron de la mesa todo un banquete.

 

El objetivo principal de dicha ruptura del ayuno es fomentar la convivencia entre las diferentes culturas que se encuentran en nuestra ciudad y, en particular, en nuestro centro educativo. 

 

En la religión musulmana el mes del Ramadán es el mes de la paz, de la tranquilidad, de la cura, de la bondad, del perdón, de la merced, del sacrificio… Es el mes de poder lograr el Paraíso, el mes de cuando el Corán fue revelado. Durante este periodo de tiempo los musulmanes  practican la restricción, en donde no hacen lo que quieren, sino lo que su Todopoderoso les ordena.

 

SALIDA A LOS PINOS

AMAN MIMUN EL FARSAKHI

5/6/2023

LA SALIDA A LOS PINOS

La llegada de dos alumnas del extranjero junto a sus dos profesoras provenientes de la isla de la Reunión hizo que el instituto Rusadir pusiera en marcha diversas actividades  tanto para estas alumnas como para los alumnos de 4° de ESO B.

Entre estas actividades podemos destacar la salida a los pinares de Rostrogordo, que se llevó a cabo el 9 de marzo desde las nueve de la mañana hasta las 12 y fue realizada a pie. Esta actividad tenía como objetivo fomentar una conciencia más ecológica  entre los alumnos y, de paso, enseñarles a estas alumnas extranjeras uno de los lugares que caracteriza a nuestra ciudad, Melilla.

Los profesores a cargo de esta excursion fueron Enca Diez de la Torre y Noelia  Gámez, profesoras de inglés y encargadas de dirigir el proyecto Erasmus+. No nos olvidemos también del profesor Ahmed, que dirigió la caminata y fue explicando detalladamente lugares destacables de los pinos y resolviendo dudas de los alumnos.

Por último, esto ayudó a las chicas extranjeras a entablar bonitas amistades con los alumnos y profesores del centro, convirtiéndose así en una experiencia inolvidable para ellas.

ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES

MARIAM ASOUFI ABDELKADER

5/6/2023

 

Hoy en día, en los centros escolares está completamente prohibido el uso de móviles por parte de los alumnos. Esto puede tener argumentos a favor y en contra, pues, por una parte, a los adolescentes nos facilitaría mucho las cosas poder tener una herramienta que nos ayudara a la hora de realizar nuestras tareas y trabajos, puesto que el uso de las nuevas tecnologías resulta muy motivador para los estudiantes, de modo que los teléfonos podrían utilizarse de forma beneficiosa. No obstante, está claro que no todos lo utilizarían para ello, sino que aprovecharían la ocasión para perder el tiempo y desconectarse de las clases.

Esto me lleva a otro punto importante, que es el efecto de las redes sociales en los adolescentes, ya que estas forman parte de nuestra vida diaria y es inevitable, a la hora de utilizar un teléfono, no meterse en Instagram, TikTok, etc. Además, la presencia de móviles en los centros educativos podría propiciar que se produzcan situaciones de acoso entre compañeros, ya que los alumnos tendrían una gran facilidad de enviar imágenes, vídeos o comentarios ofensivos sin que los profesores sean conscientes de ello.

Por eso, lamentablemente, no creo que esto cambie nunca. Pues, ya que cada vez la tecnología está más presente en nuestras vidas, la adicción a las redes sociales también aumenta.

                                            Mariam Asoufi 4B

 

ENTREVISTA: JORNADA DE CONVIVENCIA

MOHAMED IMILOUI

5/6/2023

La jornada de convivencia en el IES RUSADIR

Los alumnos del IES Rusadir disfrutaron de la Jornada de Convivencia que se celebró en el instituto el pasado 3 de marzo. Participaron también los profesores y hubo muchos talleres. Ahora vamos a entrevistar a una alumna de 4º B: Mariam Asoufi Abdelkader.

P: ¿Qué te ha parecido la jornada?

R: La verdad, ha sido una experiencia que me ha sorprendido mucho, porque yo no esperaba que fuese algo tan increíble.

P: Has participado en algún taller, ¿verdad? ¿Cuáles?

R: Sí, he participado en el de “La vuelta al mundo de Magallanes y Elcano”.

P: ¿Es la primera vez que participas en algún taller?

R: Sí, antes no había tenido la oportunidad.

P: ¿Qué es lo que más te ha gustado de la Jornada?

R: Todo, la verdad; y, además, he aprendido muchas cosas nuevas.

P: ¿Habéis tenido tiempo para visitar otros talleres? ¿Ha habido algún taller que  te haya llamado la atención?

R: Sí, pudimos visitar algunos. El taller que más me ha llamado la atención ha sido el de “Agencia de Viajes”, porque lo tenían todo organizado; y también el de “Aventuras de Magallanes”.

P: ¿Te gustaría repetir esta experiencia?, ¿por qué?

R: Sí, porque nos ha hecho divertirnos y conocer más cosas; y también nos ha hecho darnos cuenta de que todos somos una familia.

ENTREVISTA: CONSTRUCCIÓN DEL BARCO

DUNIA BUNDIEN OUALI Y FARAH FRITET BELHACH

5/6/2023

 

“Hemos tenido que recurrir a unos 120 palés para construir el barco”

Los profesores encargados de la construcción del barco que se encuentra en la entrada del IES Rusadir agradecen la ayuda de los colaboradores, en particular, a la Compañía de Mar.

Las alumnas de 4ºB Dunia y Farah entrevistan a Jordi Gutiérrez y Hamed Abderraman, profesores pertenecientes al Departamento de Instalación y Mantenimiento y responsables de la construcción del barco que podemos encontrar a la entrada del centro. A simple vista, la construcción de este barco puede parecer sencilla, pero veamos la opinión de los responsables con respecto a los momentos vividos durante el proceso de construcción.

Pregunta: ¿A quién se le ocurrió construir el barco en la entrada? ¿Quién fue el que lo diseñó?

Respuesta: Se le ocurrió a Jordi y lo diseñamos entre los dos.

Pregunta: ¿De dónde habéis obtenido la madera? ¿Es reciclada?

Respuesta: Sí, la hemos sacado utilizando palés reciclados. En concreto, hemos tenido que recurrir a unos 120 palés.

Pregunta: ¿Tuvisteis alguna complicación a la hora de construirlo? ¿Cuál fue la parte más complicada de construir?

Respuesta: La parte más complicada fue el desmontaje de los palés y el darle un tratamiento a esa madera.

Pregunta: ¿Durante qué período de tiempo trabajasteis en ello? ¿Os ha costado mucho hacerlo en tan poco tiempo?

Respuesta: El período de tiempo empleado fue desde que terminaron las vacaciones de Navidad hasta el día de la Jornada de Convivencia. O sea, que llegamos justitos de tiempo a montar el barco. Con un esprint final en la última semana.

Pregunta: ¿Quiénes colaboraron en la construcción? ¿Hay alguien en especial a quien queráis dar las gracias?

Respuesta: Bueno, pues participaron alumnos de 1º y 2º de FP Básica y 1º y 2º de Grado Medio. También le agradecemos la colaboración a la Compañía de Mar, que nos cedió todo el atrezo para montar el barco. Al profesor de la Escuela de Arte que nos diseñó la bandera de Carlos V, el profesor José María Segura. También a los militares Diego Conesa y Antonio Millán. Y a todos los profesores que han colaborado.

Pregunta: ¿Qué fue lo que más se comentó del barco?

Respuesta: Lo grande que era y que no se esperaban ni los alumnos ni los profesores que pareciera un barco.

Pregunta: ¿Cuál fue vuestra primera impresión al terminarlo?

Respuesta: Lo impresionante que es verlo desde el patio de abajo.